תכנית הריס

תכנית הריס בבית הספר לחינוך שבאוניברסיטת בר-אילן, בהנהלתה של פרופ' עפרה קורת, שם לו למטרה לקדם ולשפר את איכות הטיפול והחינוך שמקבלים תינוקות, פעוטות וילדים בגיל הרך.

​

מטרות תכנית הריס:

• קידום התפתחות מיטבית של ילדים בעלי התפתחות תקינה

• מניעה של קשיי התפתחות וקידום התפתחות של ילדים עם קשיים בוויסות חושי

• קידום איכות הטיפול והחינוך הניתנים לתינוקות ולפעוטות השוהים במסגרות חינוכיות חוץ ביתיות כגון מעונות יום, פעוטונים, משפחתונים

​

במסגרת התכנית מתבצעים מחקרים בתחום הטיפול והחינוך לגיל הרך. המחקרים מהווים בסיס למתן שירותי ייעוץ והדרכה להורים ולאנשי מקצוע בתחום הגיל הרך, לפיתוח חומרי למידה, ולהכשרת סטודנטים בתחום.

​

הייעוץ וההדרכה הניתנים בתוכנית הריס מקיפים מגוון נושאים:

• התפתחות בשנים הראשונות

• סוגיות בטיפול, חינוך ולמידה של תינוקות, פעוטות וילדים בגיל הרך

• מאפייני מסגרת חינוכית איכותית לתינוקות ולפעוטות

• פדגוגיה תואמת התפתחות

• איכות האינטראקציה בין מבוגרים לילדים במסגרת הבית ובמסגרות חינוכיות

• עבודה עם ילדים בסיכון וילדים עם קשיים התפתחותיים

​

מחקרים בנושא תכניות התערבות בגיל הרך ועבודה בתחום מעידים על כך, שככל שתכנית ההתערבות מתחילה מוקדם יותר היא מביאה בעקבותיה שיפור גדול בהתנהגות הילדים ולאורך זמן. בנוסף נמצא כי התכניות היעילות ביותר הן אלה המציידות את המבוגר במערכת של עקרונות מנחים להבנת הילד, התנהגותו וצרכיו ומעודדות אינטראקציה איכותית בין המבוגר לבין הילד. אינטראקציה איכותית ומותאמת בין מבוגרים לילדים נמצאה במחקר כמקדמת התפתחות רגשית-חברתית וקוגניטיבית של ילדים.

 

תכניות ההתערבות המפותחות ומיושמות על ידי צוות תכנית הריס מיועדות לילדים החל מגיל הינקות ולמבוגרים המטפלים בהם (הורים ומחנכים). תכניות אלו מתמקדות בשיפור איכות האינטראקציה שבין הורים לילדיהם, בין מחנכות לילדים השוהים במסגרות חינוכיות חוץ ביתיות ובשיפור איכות הסביבה החינוכית במסגרות אלה. העבודה הטיפולית והחינוכית המתבצעת במסגרת תכנית הריס מתבססת על הגישה התיווכית MISC שאותה פיתחה פרופ' פנינה קליין ז"ל.